В исследовании участвовали 32 пары родителей с детьми 3-6 лет. Исследователи просили их читать короткие истории на трёх разных книжных носителях — бумажной книге, электронной читалке и планшете iPad. Исследователи наблюдали поведение детей и родителей во время и после чтения, проанализировали и сделали выводы.
для детей 3-6 лет, если хотите чтобы ребёнок сконцентировался над прочитанным и запомнил содержание, то лучше использовать бумажную книгу или простую читалку. Книги-приложения на планшете лучше подходят, когда требуется развлечь ребёнка.
Во время совместного чтения, бумажные книги и читалки вызывают примерно одинаковое количество действий по теме прочитанного. Планшет — в большей степени отвлекает от чтения и переключает внимание на другие вещи. Но это свойство может быть тоже полезно, когда требуется заинтересовать книгой ребёнка, которого иначе не удаётся.
После бумажной книги и читалки, дети могут назвать больше мелких подробностей сюжета, чем после планшета. По той причине, что во время чтения меньше внимания отвлекается на «живые» иллюстрации и больше общения сконцентрировано вокруг сюжета.
Ещё один параметр — уровень прямой активности — когда книгу перелистывают, касаются и тп. Тут, конечно, электронная книга и особенно планшет выигрывает по сравнению с бумагой. Хотя, для большинства детей — это без разницы.
Родителям: если предполагается почитать с ребёнком книгу для развития, то лучше использовать бумагу или самую простую читалку. Важно чтобы ребёнок не отвлекался на анимацию и думал о прочитанном, чтобы потом пересказать своими словами — это важно для детского развития.